Seguridad Vial Infantil y Entornos Escolares en la República Dominicana

Resumen

La movilidad segura en entornos escolares es fundamental para la protección de la infancia y la construcción de ciudades inclusivas. En la República Dominicana, esta problemática se agrava por deficiencias en infraestructura vial y regulación, exponiendo a miles de niños a riesgos. El estudio busca evaluar la seguridad vial en los entornos escolares del Distrito Nacional y Santo Domingo Este para identificar riesgos y proponer mejoras.

Se realizó un estudio observacional, descriptivo y comparativo en 20 centros educativos (12 públicos, 8 privados) en el Distrito Nacional y Santo Domingo Este. Las técnicas incluyeron observación sistemática de infraestructura, encuestas a padres, docentes y estudiantes sobre percepciones de riesgo y hábitos de movilidad, y entrevistas/grupos focales. Los hallazgos se compararon con prácticas internacionales de la OMS, UNICEF y países como Suecia, Países Bajos, España y Chile.

Se encontraron deficiencias críticas: el 80% de las escuelas carece de señalización, el 84% no tiene reductores de velocidad, y solo el 12% cuenta con pasos peatonales visibles. Ninguna institución observada tenía vigilancia vial activa. La percepción de inseguridad fue alta (85% padres, 75% docentes, 65% estudiantes). Solo el 10% de las escuelas implementa programas formales de educación vial.

Los entornos escolares dominicanos presentan condiciones de riesgo significativas debido a la falta de infraestructura adecuada, programas educativos y vigilancia institucional. Se requieren intervenciones multisectoriales en infraestructura, vigilancia, educación vial sistemática y políticas públicas con respaldo normativo y presupuestario para proteger a la niñez y reducir la siniestralidad.