Vol. 61 Núm. 1 (2017): Julio-Diciembre
Artículos

La formación de docentes en la República Dominicana: un reto para las Instituciones de Educación Superior.

Patricia Matos Lluberes
Biografía
Publicado July 17, 2018
Palabras clave
  • Competencias docentes,
  • educación superior,
  • evaluación,
  • formación docente,
  • práctica reflexiva.
Cómo citar
Matos Lluberes, P. (2018). La formación de docentes en la República Dominicana: un reto para las Instituciones de Educación Superior. AULA Revista De Humanidades Y Ciencias Sociales, 61(1). https://doi.org/10.33413/aulahcs.2017.0i0.77

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Resumen

En el presente artículo se hace una reflexión sobre los procesos de mejora en torno a la formación de docentes en la República Dominicana. La misma se realiza a partir de una revisión bibliográfica de autores reconocidos en torno al enfoque pedagógico asumido por las universidades. Se trata de una visión que propicia la meditación sobre la práctica misma y el desarrollo de nuevas competencias profesionales que requiere el profesor del siglo XXI. Además, se describen los retos que presentan las instituciones formadoras de docentes ante la demanda inminente de la sociedad.

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